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sábado, 7 de abril de 2018

DERECHOS UNIVERSALES

DERECHOS UNIVERSALES

            Unites States Organitation

Declaración Universal de los Derechos.

RESUMEN, un repaso para ver cuantas naciones no cumplen casi ninguno de estos:

Art.1: Sobre la igualdad en dignidad y derechos de las personas y acerca de la fraternidad universal.

Art.2: Eliminación de todo tipo de discriminación por raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política, etc. Acerca de la no distinción sobre un ciudadano sea cual sea su país al que pertenezca –independiente bajo administración fiduciaria, no autónomo, etc.

Art.3: Derecho a la vida, libertad y seguridad de todo individuo.

Art.4: Prohibición de la esclavitud y servidumbre.

Art.5: No aceptación de torturas o tratos crueles, inhumanos y degradantes.

Art.6: Reconocimiento de personalidad jurídica del individuo.

Art.7: Igualdad de todos ante la ley.

Art.8: Derecho al recurso antes actos que violen los derechos fundamentales del individuo.

Art.9: Sobre la no detención, prisión o destierro arbitrario.

Art.10: Privilegio de toda persona a ser escuchado con justicia por un tribunal independiente e imparcial acerca de sus obligaciones y derechos.

Art.11: Toda persona es inocente hasta que no se demuestre en juicio público y con garantía de defensa, su culpabilidad. Ausencia de condena por actos que no son delictivos según el Derecho nacional e internacional.

Art.12: Sobre la no injerencia en la vida privada, familia, domicilio, correspondencia, derecho a no ser atacado en la honra y reputación. Protección por las leyes de los puntos anteriores.

Art.13: Derecho de circulación y de elección domiciliaria; de salida y regreso a cualquier país, incluido el propio.

Art.14: Derecho a buscar asilo en cualquier país, salvo cuando se huya a causa de delitos cometidos o contra los principios de la ONU.

Art.15: Derecho a una nacionalidad y a cambiar de ella.

Art.16: Derecho a casarse cuando se llega a la edad núbil; igualdad en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución. Libertad de crear familia, pilar de la sociedad, y de que sea protegida por el estado.


Art.17: Sobre el derecho a la propiedad privada y colectiva, y su garantía ante posibles arbitrariedades.

Art.18: Libertad de pensamiento, de conciencia, de religión; posibilidad de cambio de religión o de expresión de la misma tanto en público como en privado.

Art.19: Libertad de opinión y de expresión.

Art.20: Libertada de reunión y de asociación; imposibilidad de ser obligado a pertenecer a una asociación.

Art.21: Derecho a participar –por representación o directamente- en el gobierno de la nación; acceso igualitario a las funciones públicas, derecho a periódicas elecciones libres: sufragio universal y voto secreto.

Art.22: Derecho a la seguridad en lo social, a la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales.

Art.23: Derecho al trabajo y al principio de “igual salario por trabajo igual”. Exigencia de un salario de subsistencia que mantenga la dignidad familiar, completado -en caso necesario- por medios de protección social. Derecho a fundar sindicatos y a formar parte de ellos.

Art.24: Derecho al descanso, limitación de horas en el trabajo, exigencia de vacaciones pagadas.

Art.25: Derecho a un nivel de vida que asegure salud y bienestar, alimentación, vestido, asistencia médica y servicios sociales necesarios.


martes, 3 de abril de 2018

SOBRE EL SIGNIFICADO DE LA VIDA


SOBRE EL SIGNIFICADO DE LA VIDA

            o Evolución del Hombre

Darwin conoció perfectamente en su teoría de la evolución.

Su enseñanza es que el que sobrevive a la dificultad o “sacrificio” es el que se adapta, éste debe degenerar o cambiar al igual que el medio en el que se encuentra.

Esta degeneración es el principio de la evolución. El individuo que huye del medio esquivando dificultades no conocerá las soluciones del problema, se atrasará si sobrevive o desaparecerá en el intento de encontrar un medio como el anterior al cambio. 

El nuevo estado, y medio, dependen poderosamente del tipo de estado anterior o del tipo de individuo, de especie, etc. o del alcance o “querencias”: deseos-instinto, ideas-razón, y Santidad-humanidad.

Para sobrevivir a la crisis de cambio es necesario que la especie o elemento que se estudia (en estado de evolución), haga caso de los avisos, o que ponga en práctica lo “aprendido” de estados superiores ponderados o con prioridades inferiores en orden.

Un deseo superior enseña que el cambio que es cambio se extiende a los elementos de estado inferior y que se deberá y a los que se deberá ayudar para que ellos también sobrevivan igualmente ponderándolos o con prioridad de orden de su estado. De hecho pues, cada estado o elemento de un estado influirá en la solución de la crisis de estados inferiores. Digamos que un sistema en crisis de cambio dispone de las siguientes alternativas para sus elemento-estados: la primera es permanecer en el mismo sistema que evoluciona a un sistema superior, o sea degenerar o sobrevivir en el sistema; la segunda posibilidad es huir a la espera de aquel sistema inferior que evoluciona ascendiendo a su orden, estos elementos dirigirán el nuevo esquema ya viejo para ellos.

Las tres clases estado-elemento, sistema y tiempo relativo, pertenecen a todas las ciencias y por lo tanto a todas las posibilidades de estudio del hombre o puntos de vista. Estos puntos de vista no son sino observaciones de un todo del que se han elegido cuales van a ser las “reglas” para eliminar la mayoría de las variables. Cada variable es única aunque constituye un sistema total por sí misma y a la vez puede formar parte como elemento en multitud de sistemas.

La amplitud del punto de vista o reglas para elegir el número de variables y/o el tipo, dan la categoría al conocimiento de Sabiduría o Ciencia respectivamente. Así pues vemos que las variables, elementos y sistemas planteados de la forma anterior, crean el concepto de infinito, el numerable o cíclico, y el desconocido o inalcanzable.

La sabiduría está pues relacionada con el NUMERO a pesar de los infinitos, y poner límites a los números es regresar a las Ciencias.

Poniendo límites a los infinitos o dando reglas para “definir”  las variables utilizando sucesiones ahora finitas o limitadas de variables o sucesiones todas ellas igualmente finitas etc. etc. el hombre y/o las Ciencias conviven con el paradigma de no entender lo ilimitado o infinito cuando ven la imposibilidad de limitar nada en absoluto.

El infinito no numerable y desconocido es absoluto por ser único. Por los que no es necesario el DOGMA de la FE en la existencia de un DIOS ya que aparece en la razón como único punto de amarre, única realidad o verdad absoluta. (ÉL ES EL QUE ES).

Esta es la base de la TEOSOFÍA o Sabiduría Divina o de Dios, por tanto tiende a conocer el sistema absoluto, infinito y único, sin temer por lo infinito al utilizar el medio de la evolución abierta completamente y prestando mucha atención a las direcciones o directrices exteriores y superiores de cada momento de la historia del conocimiento del hombre.

Se dice a veces que los OVNIs  quieren decirnos algo, avisarnos de algún peligro, de una guerra nuclear; las apariciones Marianas de las “Vírgenes” que pueden ser contactos, y también sabemos de profetas de la Biblia y hombres Santos. A Adán y a Eva se les prohibió comer del Árbol de la Ciencia por boca del mismo Dios, igualmente los Diez Mandamiento a Moisés; otro carácter tiene el aviso a Noé.

La Teosofía advierte de la existencia real del Rey de Reyes en la Tierra que dirige sus avisos por medio de sus profetas por todo el mundo, profetas realmente humanos aunque muy superiores en sabiduría: Buda, Jesucristo y otros no muy conocidos.

La enseñanza de Jesús está en su vida, muerte y resurrección, y su Sabiduría se resume en el: “Padre nuestro” – creador- “que estás en los cielos” – absoluto e infinito- “Santificado sea tu Nombre” – sea reconocido su SER (EL QUE ES)- “venga a nosotros Tu Reino” – es imposible evolucionar o ir hacia El sin su ayuda- “hágase Tu voluntad en la tierra como en el cielo.” – queremos cooperar para que su plan que es evolución se cumpla- “El pan nuestro de cada día dánosle hoy” – pedimos un poco de ayuda para superar esas primeras dificultades de lo cotidiano y así estar en forma preparados- “perdónanos nuestras deudas así como nosotros perdonamos a nuestros deudores” – que nos perdone nuestras ofensas y faltas cuando no hacemos todo lo posible para cooperar al igual que a nosotros nos repercute el efecto del resto de actos del prójimo- “y no nos dejes caer en la tentación mas líbranos del mal.” – Aquí es más difícil de saber a qué se refiere con la tentación y el mal, quizá se refiera a cosas distintas: la Tentación es la del Árbol de la Ciencia, del Conocimiento, del Bien y del Mal (la obediencia o desobediencia), la Sabiduría Suprema (y sólo EL es el que ES único). El mal sería el no participar en el Plan Divino de evolución haciendo caso omiso a esos avisos que nunca faltan, y contraviniendo o entorpeciendo su PLAN.

La tentación del Árbol del Bien y del Mal no es sólo saber distinguir lo uno de lo otro ya que para ello se nos manifiestas avisos a su tiempo (no nos vale tomar al pie de la letra los avisos de un tiempo remoto), la tentación es pretender conocer la razón o el por qué, sin más, de cuál es Su plan para llegar a Él. Esto último es lo DOGMATICO o de FE, se cree o no se cree en ÉL. Así se pueden entender las palabras de Jesucristo cuando dice que el pecado contra el Espíritu Santo no se perdonará; este Espíritu Santo para la cristiandad es la Persona Divina que obra y dicta el bien del que lo posee, esto es “obrar de buena fe”; igualmente que en Teosofía es una 3ª persona de la Trinidad Divina (en Teosofía son 7 y todo de acuerdo a cada plano en que se presenta); este Espíritu es el mantenedor del Cosmos o Total Orden del Plan de evolución. 

La tentación puede ser ese pecado imborrable de no creer en la necesidad de la Fe, o del Espíritu Santo en el milagro de la evolución. 

Así que necesitamos de que el Espíritu Santo disponga cómo se hará de forma conveniente.
“Somos responsables ante todos y por todo.” (Dostoievski)

En la Evolución los avisos como el hecho Noé tienen la dura descripción de las profecías de Jesucristo cuando habla de los falsos profetas que tratarán de engañarnos a toda costa con grandes demostraciones. Necesitaremos estar en esos momentos atentos a lo que nos dicte el Espíritu Santo.


miércoles, 28 de marzo de 2018

SELECCIÓN DE PERSONAL


SELECCIÓN DE PERSONAL

Cómo ser elegido en una selección de personal


BASE DE PARTIDA – Carrera y experiencia.
  • Generalistas, disfrutan cambiando de ocupación cada cierto tiempo y aprendiendo diversas técnicas sin tener conocimiento profundo de ellas: directivos, ingenieros consultores.
  • Especialistas, les gusta profundizar en un tema concreto y su máxima aspiración es llegar a ser considerado un experto: profesores, investigadores.



CURRICULUM VITAE

   DATOS GENERALES
  •        Nombre y Apellidos
  •         Profesión
  •         Domicilio y teléfonos
  •         Fecha y lugar de nacimiento
  •         Estado civil (*)
  •         Salud y enfermedades (*)
  •        Hobbies y aficiones (*)
 * Mejor casi no incluirlas por si el entrevistador tuviese malas experiencias personales.

   INSTRUCCIÓN
  • -          Primera enseñanza: Lugar, fecha de realización, nota media.
  • -          Segunda        “                 Ídem.
  • -          COU o Selectividad            Ídem.
  • -          Enseñanza universitaria…
  • -          Masters y cursos especiales: denominación …
  • -          Idiomas: leído, hablado, escrito – nivel
  • -          Viajes de estudio y trabajo: lugar, fecha, motivo…
  • -          Seminarios y presentaciones y otros por la profesión o estudios.


   ESPERIENCIA
  •     Antepenúltimo trabajo: Nombre de la empresa, dirección, puesto desempeñado, funciones principales, tiempo en el cargo, personas a su cargo, remuneración inicial y final. Motivos de baja.
  •           Penúltimo trabajo. Ídem.
  •         Último. Ídem.


   Referencias
  • -          1ª Referencia. Nombre, profesión, dirección y teléfono.
  • -         

   Asociaciones a las que pertenece.

   Publicaciones: Título del artículo o libro, editorial o revista, fecha.

Tareas concretas para las que está capacitado
  • -          Título, experiencia, ejemplo de realización


Firma y Fecha




PERFIL DE PERSONALIDAD  (más de 100 preguntas)
  • -          Estabilidad emocional vs. Emotividad
  • -          Actividad vs. Reflexión
  • -          Resonancia (Secundario) vs. Primario

- otros temas:
  • -          Expresividad vs. Reserva.  Se puede englobar en Estabilidad emocional (reserva) y Emotividad (Expresividad).
  • -          Dominancia vs. Sumisión.
  • -          Perseverancia vs. Inconstancia. Se suele englobar en la Resonancia, Primario (inconsistencia) y Secundario (perseverancia).
  • -          Sociabilidad vs. Retraimiento.
  • -          Dominancia y poder de persuasión.
  • -          Amplitud de campo mental.
  • -          Psicopatías.
  • -          Sinceridad de las respuestas

Los cuestionarios se completan con los tests proyectivos Rosschach, TAT y con la entrevista personal en profundidad.

A veces se estudia en los cuestionarios más extensos las siguientes escalas:

Esquizofrenia, desviación psicopática, hipocondríasis, histeria, depresión, paranoia, psicastenia (fobias), hipomanía y masculinidad - feminidad (machismo – feminismo).

La estabilidad emocional es la capacidad y actitud de dominar nuestras emociones y sentimientos. Lo contrario es la emotividad, los emotivos sufren los acontecimientos de la vida (y la ficción) y se preocupan por muchas cosas sin importancia. No es bueno tener más del 80%, se diría que el individuo está neurótico.

Actividad es la disposición de actuar fácilmente. Es interesante dar en el test actividad elevada.

La Resonancia, Secundario vs. Primario se refiere a la forma de actuar frente a un estímulo un tema. El primario actúa rápido e intuitivamente, sus emociones duran poco, olvida fácilmente, no le gusta planear. El Secundario presenta una reacción lenta pero duradera, es constante en sus afectos, le gusta prevenir y planear su actividad.

La Expresividad es la facilidad de comunicar las propias emociones y los problemas.

La Dominancia o Ascendencia revela el afán de poder y mando, así como de estatus. La Hiperdominancia es la Paranoia.

La Perseverancia da idea del  esfuerzo continuado, de la insistencia en luchar para lograr el objetivo.

La Sociabilidad nos da la capacidad y actitud de convivir con los demás, es el interés por el mundo exterior. Se suele englobar dentro de la Secundaridad.

La diplomacia es la actitud de la persona que trata de imponerse por convicción en vez de por oposición y lucha.

La amplitud de campo mental mide el número de ideas, imágenes y sentimientos diferentes presenta en la mente en un momento determinado.

En la Psicopatía o Fobia la persona se siente desgraciada, cree que conspiran contra ella.

* Tipo de trabajo que le iría bien a cada carácter (ejemplos):
- Colérico: vendedor puerta a puerta.
- Apasionado: directivo, empresario.
- Nervioso: artista temperamental
- Sentimental: bibliotecario, historiador, periodista .
- Sanguíneo: vendedor, Relaciones Públicas
- Flemático: investigador, maestro, guarda
- Amorfo: catador de vino, cocinero
- Apático: Anticuario, matemático, dibujante.

EMOTI
VIDAD
ACTI-VIDAD
RESON
ANCIA
CARÁCTER Y RESUMEN DE CARACTERISTICAS
Prima-rio
COLÉRICO: vitalidad, exuberancia, optimismo, carece de medida, tendencias revolucionarias, dispersivo. Su valor dominante es la ACCIÓN
Secun-dario
APASIONADO O PASIONAL: ambicioso, dominador, actividad dirigida a un fin. Valor dominante cumplimiento de una obra
NO
Prima-rio
NERVIOSO: variabilidad de humor, intenta llamar la atención, irregular e inconstante, quiere causar buen efecto. Su valor dominante es la DIVERSION.
NO
Secun-dario
SENTIMENTAL: tímido, introvertido, melancólico, descontento de sí mismo, poco hábil, amante del pasado. Su valor dominante es la intimidad.
NO
Prima-rio
SANGUÍNEO: espíritu práctico, capacidad diplomática, elasticidad mental, oportunismo, tolerancia y comprensión, extrovertido. Valor dominante el éxito social.
NO
Secun-dario
FLEMÁTICO: impasible, tenaz, paciente, autodisciplina, respeta los principios morales y sociales. Su valor dominante es la ley.
NO
NO
Prima-rio
AMORFO: es un buen hombre, tolerante, conciliador, indiferente, negligente, perezoso. No tiene ni pasado ni futuro. Su valor dominante es el placer.
NO
NO
Secundario
APÁTICO: tétrico, taciturno, encerrado en sí mismo, conservador, amante de la soledad, indiferente ante la vida social. Su valor dominante es la tranquilidad.


GRAFOLOGÍA – relación entre mente y escritura.
- Rasgos positivos:
  • ·         Escritura natural: inclinación hacia la derecha, proporción entre las distintas letras, sin rebuscamientos.
  • ·         Armonía: simplificación de los trazos gráficos y nexos originales, escritura nítida.
  • ·         Escritura rápida: corte de la “te”, puntos  y acentos dirigidos hacia adelante y ligados con las demás letras.
  • ·         Escritura sencilla: letra corta, reducida a la mínima expresión, pero de lectura clara, letra tipográfica en las mayúsculas.
  • ·         Escritura en guirnalda y ligada.
  • ·         Letras hechas de una sola vez, astas iguales, ojales y panza de las b, g, h, f, l reducidas al mínimo.
  • ·         Trazos finales, en gancho hacia arriba.
  • ·         Firmas: casi siempre igual, igual que el texto, nombre escrito entero, la rúbrica no tacha el nombre.

- Rasgos negativos:
  • -          Frecuencia de subrayados
  • -          Excesos de puntuación (suspensivos, interrogativos)
  • -          Falta de márgenes
  • -          Parte redonda de las letras abiertas por debajo, astas inferiores en punta sin ojal, grandes, altas, inciertas
  • -          Trazos finales, largos y doblado por debajo
  • -          Acentos en curva cóncava, o no ponerlos
  • -          Dirección con negligencia, que ocupa todo el sobre
  • -          Firma ilegible, si no es precipitación, rubrica terminada en punto, rubrica cortada con pequeñas líneas paralelas, con muchas espirales bajo el nombre.


Test de ROSSCHACH (manchas)
Positivos:
  • -          Imágenes humanas en movimientos activos y amplios.
  • -          Respuestas humanas de calidad
  • -          Recoger detalle de las manchas (sentido común)
  • -          Combinar los tonos grises y forma en imagen tridimensional realista. Ejemplo: calle bordeada de árboles.
  • -          Mapas geográficos.

 Negativos:
  • -          Gran número de pequeños detalles
  • -          Respuestas irreales
  • -          Reacción emotiva frente al color
  • -          Hablar de los espacios en blanco
  • -          Animales en movimiento
  • -          Ver nubes grises o aguas oscuras.
  • -          Ver texturas en las manchas
  • -          Ver sangre o carne, fuego
  • -          Rechazar la mancha sin responder
  • -          Seres humanos sonrientes y etéreos.


Figuras TAT (láminas con escenas determinadas)
  • -          Contestarlo de forma positiva y alegre. (Relatos tradicionales)
  • -          Respecto a los progenitores ni a favor ni en contra.


Test del hombrecito
Negativos:
  • -          Pintar a la persona de perfil, pintar una línea inferior como horizonte, falta de manos o de orejas, dibujos toscos, brazos que salen hacia afuera y luego vuelven, botones en la ropa, cabezas muy grandes, exceso de ropas.

Positivos:
  • -          Pintar vestido al hombre, la figura debe ser grande y estar centrada, vigor y fuerza en las líneas, aletas nasales marcadas, figura femenina bien redondeada y delgada , pintar al hombre de frente.

- la expresión facial del sujeto es la visión que usted tiene de la vida.
- la figura con cabeza más grande es la del sexo dominante.




Suerte




behera

gora